建构主义学习理论视角下英语写作教学方法探析
作者：徐小凡
单位：江苏省邗江中学
<正>英语写作旨在培养学生练习语言的运用,特别是测试他们的语言交际能力和语言运用能力,是学生英语语言能力的综合反映。学生只有具备扎实的语言基础知识,灵活运用交际、逻辑和灵活的语言,才能组织出优秀的书面表达。近年来,随着新课程改革的不断深入和实施,英语教学中阅读、听力、语法课的提升更为显着,而写作课教学还相对滞后。如何以学习理论为指导,探索一种有效的、可操作的英语写作教学模式,是本文的初衷。
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所属期刊栏目：
《中学生英语》教育教改与考试研究中心
分类号：
G633.41
页码：
11-12